INTENCION DIDACTICA: Orden de sucesos de manera cronológica.
ver la siguiente explicación::
CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD 1
Aprendizaje esperado: Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
LA DIETA ADECUADA
DESCARGA LAS PAGINAS DE ESTA LECCION Y ACOMPAÑA LA LECTURA DEL VIDEO.
ACTIVIDAD:
copia las preguntas del video en tu cuaderno y resolver.
MATEMATICAS LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2020
INTENCION DIDACTICA: Suma y resta de fracciones.
OBSERVA LA SIGUIENTE EXPLICACION
RESOLVER LAS PAGINAS 10 Y 11 DEL LIBRO "DESAFIOS MATEMATICOS"
ACTIVIDAD ESPAÑOL, LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2020
PROYECTO: Reescribir relatos históricos.
Intención didáctica: Identifique oraciones tópicos en un texto.
observa el siguiente video
ACTIVIDADES DE MATEMATICAS JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2020
INYTENCION DIDACTICA: Sumar o restar números decimales.
En sesión anterior aprendimos a sumar dos fracciones, convirtiendo una fracción a fracción equivalente.
Para restar se realiza un procedimiento igual, en lo que lo único que va a cambiar es el signo que utilizamos. Observemos.
EXPLICACION
OBSERVEMOS EL VIDEO
TAREA MATEMATICAS 22 SEPTIEMBRE
INTENCION DIDACTICA; Realice suma y restas de fracciones, utilizando fracciones equivalentes con denominadores comunes.
observa el siguiente tutorial para entender mejor las actividades a realizar:
MATEMATICAS SEPTIEMBRE 21
INTENCION DIDACTICA: Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
¿COMO CONVERTIR UNA FRACCION MIXTA A IMPROPIA?
¿COMO CONVERTIR UNA FRACCION IMPROPIA AMIXTA?
DESCARGA LAS ACTIVIDADES AQUI
SEMANA 5 ESPAÑOL ACTIVIDAD 1
Práctica social: Reescribir relatos históricos para publicarlos. Organización de párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo.
Es necesario que el texto sea entendible por los lectores, usando para ello un lenguaje sencillo y claro, asimismo el relato debe ser objetivo es decir, apegarse a la realidad, no exagerar las virtudes de los protagonistas, o añadir elementos fantasiosos al relato
Episodios importantes de la historia Mexicana como la conquista de México, la independencia de los países hispanoamericanos, la primera y la segunda guerra mundial, la caída del muro de merlín, la guerra por la independencia de Texas, la gran migración de estados unidos, por mencionar solo unos, han sido el tema base de innumerables relatos que los recrean y nos permiten conocer qué sucedió realmente.. para comprender mejor el tema, veamos el siguiente video...
TAREA 2, SEMANA 4, HISTORIA
Intención didáctica: La independencia de México.
El 16 de septiembre de cada año se conmemora la Independencia de México, pero la noche del 15 de septiembre se "da el grito", porque en esa fecha en 1810 el cura don Miguel Hidalgo y Costilla toco las campanas de la iglesia del pueblo de Dolores, llamando a la gente para que se unieran en una lucha contra el dominio de los españoles.
Con esa guerra buscaban separase de España y hacer de México un país independiente. LIBRE.
Hidalgo empezó la lucha con muy pocos hombres, pero en poco tiempo llego a reunir un gran ejercito.
La guerra duro muchos años y no fue sino hasta 1821 cuando se logro derrotar a los españoles y México se convirtió en un país independiente.
De este modo se termino con la esclavitud y desde entonces el pueblo se une todos los 15 de septiembre para recordar aquel primer grito de Don Miguel Hidalgo, celebrar la independencia y gritar con orgullo "VIVA MÉXICO"
La importancia del Mes de Septiembre en México
En la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en la villa de Dolores, Don Miguel Hidalgo convocó a la población a levantarse en armas con el famoso “Grito de Dolores”.
Es una fecha muy especial para todos los mexicanos pues conmemoramos el inicio de la Independencia de México tras siglos de colonización española.
Fue una lucha que duró 11 años para culminar con la entrada triunfal del Ejército Trigarante en la ciudad de México, consumando la Independencia el 27 de septiembre de 1821.
Y, como bien sabes, el 15 de septiembre realizamos una gran celebración en todo el país.
Hidalgo, Aldama, Allende y demás caudillos. Pintura de Tarazona, ca. 1943
actividad 2, semana 4, español
TEMA. la poesía y sus elementos.
¿que es la poesía?
Los poemas suelen enaltecer la
belleza y la estética a través de las palabras. En la creación poética se
expresan sentimientos, emociones e ideas.
Los poemas son obras escritas en verso, que buscan
expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común
el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje. Podemos encontrar poemas
que son épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de
amistad, etc.
Es de esa manera, por la cual, los poemas son la fascinación de tantas personas en el mundo y, asimismo, los poetas, los escritores de los mismos, son tan adorados por todas. Lee el siguiente poema:
¿lograste entender lo que dice el poema?
observa el siguiente vídeo para comprender mejor que es un poema
¿que se dice de la luna? ¿como es el lenguaje que utiliza el autor al describir a la luna?
¿que es un verso? ¿Que es una estrofa?
Los poemas están escritos siguiendo ciertas características, lee lo siguiente.
ACTIVIDAD 2 CIENCIAS NATURALES SEMANA 4
EL EFECTO DEL CALOR.
el calor es la transferencia de energía de un cuerpo a otro debido a que hay una diferencia de temperatura entre ambos. El calor además de generar movimiento, también produce cambios en los materiales y las cosas, en donde los materiales modificaban su estado físico al aplicarles calor y las propiedades de los alimentos cambian al cocinar.
Otro efecto del calor es la dilatación que es el aumento de tamaño de un material al calentarse. Por ejemplo, en las banquetas existe unas pequeñas ranuras y en las vías del tren un espacio entre los rieles, esto evita que al dilatarse los materiales choquen y se fracturen.
En la mayoría de los materiales se expanden cuando su temperatura aumenta, y se contraen cuando la temperatura disminuye. Esto ocurre porque al calentarse las moléculas se mueven más rápido y ocupan mayor espacio y esto hace que el cuerpo se expanda y cuando se enfría, las moléculas se mueven más lento y los materiales se contraen.
lee nuevamente las paginas de 114 a 119 de tu libro de Ciencias naturales de cuarto grado y resuelve las siguientes actividades.
ACTIVIDAD 1, SEMANA 4 ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Uso de la coma.
La coma es un signo ortográfico de puntuación (,) que indica una pausa breve en la lectura y una división entre las palabras o frases que componen una oración.
La coma tiene mucha importancia porque puede cambiar el sentido de una frase, es más, puede alterar totalmente su significado. Por eso es importante que aprendan a utilizarla de forma correcta.
Según se utilice la coma, el sentido de la oración puede cambiar por completo. Por ejemplo:
- No quiero comer /No, quiero comer.
- No me gusta / No, me gusta
1. El orden normal de una oración es: sujeto, verbo y complemento. Cuando el orden se altera adelantando alguno de los componentes, se debe poner coma al final de la parte adelantada.
Ejemplo: Cuando rugió el león, salimos corriendo.
2. Los términos de una enumeración se separan por comas.
Ejemplo: En la granja había conejos, gallinas, patos, vacas y cerdos.
3. Las conjunciones 'pero' y 'sino' deben ir después de una coma.
Ejemplo: Puedes tomar mi muñeca, pero no la saques a la calle.
4. Para dirigirnos a una persona y llamar su atención.
Ejemplo: Marta, eso no es así.
5. cuando utilizamos enlaces como 'esto es', 'es decir', 'o sea', 'en fin', 'por último', 'por consiguiente', 'sin embargo', 'no obstante', 'además', 'en tal caso', 'por lo tanto', 'en cambio', 'en primer lugar'.
Ejemplo: El venado corre rápido, sin embargo, fue cazado por su depredador.
6. También, a veces, determinados adverbios que desempeñan la función de modificadores de la oración como 'generalmente', 'posiblemente', 'efectivamente', 'finalmente', 'en definitiva', 'por regla general', 'quizás', colocadas al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.
Ejemplos: Generalmente, los niños salen al jardín.
A veces, es necesario madrugar más.
ACTIVIDAD 3, SEMANA 2, ESPAÑOL
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Uso de las letras mayúsculas.
USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
Cuando escribimos un texto ya sea un dictado, un recado, una tarea o hasta una carta o mensaje a través de un teléfono, muchas veces caemos en la duda de como se escriben correctamente. Si bien no representan tanta importancia cuando se trata de mensajes con un amigo o un conocido, un familiar o persona de confianza, en otras ocasiones es muy importante redactar de mantera formal utilizando correctamente los signos de puntuación, en este caso el uso de las letras mayúsculas. El uso de las letras mayúsculas forman parte de las herramientas básicas que tenemos que aprender en nuestro sistema de comunicacion escrita. A continuación te presento algunas reglas básicas en el uso de estas letras.
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